查閱資料 。此刻的孩子可以用手機間接搜刮.如許就不會由于兩三道題而跟不上這一章的上課內(nèi)容.從而影響進修的決定信念 。金紅梅以為.手機可以幫忙學生查閱資料 、中國削減南北極分解 、中國降服學生進修的主觀性差異 。手機也有倒霉的方面.禁止力比力差的學生輕易著迷.在進修上找不到歡愉感、自傲感.就經(jīng)由過程手機游戲去得到成績感

.分享本身的觀念.提出定見建議。短短分鐘的直播.共吸引了多人不雅看.收到群眾互動留言條