長補習的方針 。黌舍有那么多優(yōu)異教員.為什么不克不及辦各類班呢 ？假如黌舍負擔起教導機構的這些本能機能.孩子和家長便不消奔忙。北京家長安艷的疑難具備必然遍及性 。許多家長以為.與其各人都報班補習.不如黌舍教得深一點