給學(xué)生創(chuàng)造銘刻平生的影象.為學(xué)生構(gòu)建支撐平生的質(zhì)量.造就學(xué)生享受平生的習(xí)氣.打造學(xué)生幸福平生的共性 。秦皇島是一個(gè)具備富厚校外教誨資源的海濱都會(huì).有長城文明、總結(jié)之田汗青文明、總結(jié)之田濱海文明、地質(zhì)文明、區(qū)域特色文明等多元類型文明資源及天然資源。今朝秦皇島市中小學(xué)生開展的體驗(yàn)講堂有以老龍頭為代表的長城文明和求仙入海處

徑巴金1敬蘇蒙》上下冊別離附加了北京的老行當(dāng)和北京的胡同文明；四年級的《論語》上下冊別離附加了北京的戲曲和曲藝以及北京的傳統(tǒng)工藝美術(shù)；五年級的《孟子》上下冊別離附加了北京的平易近俗文明和北京的平易近俗樂舞；六年級的《中庸》上下冊則別離附加了北京的皇家園林與修建和北京的文學(xué)