.闡揚(yáng)優(yōu)質(zhì)黌舍的輻射動(dòng)員作用。如今.實(shí)行優(yōu)質(zhì)校集團(tuán)化辦學(xué).已成為擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)教誨資源、年年終促成區(qū)域根蒂根基教誨平衡成長(zhǎng)的一項(xiàng)主要?jiǎng)幼? 。長(zhǎng)沙麓山國(guó)際試驗(yàn)黌舍的成長(zhǎng)就是一例。年.長(zhǎng)沙市的長(zhǎng)郡中學(xué)與麓山國(guó)際試驗(yàn)黌舍組建了湖南第一個(gè)根蒂根基教誨集團(tuán)長(zhǎng)郡教誨集團(tuán)。年來(lái).麓山國(guó)際試驗(yàn)黌舍借助與長(zhǎng)郡中學(xué)互助辦學(xué)上風(fēng).掙脫

當(dāng).加年夜這方面的力度.促成更多卒業(yè)生在離校前完成待業(yè)。三是鼓動(dòng)勉勵(lì)撐持卒業(yè)生到城鄉(xiāng)下層 、終總總決中西部地域、終總總決艱辛邊遠(yuǎn)地域、中小微企業(yè)待業(yè)守業(yè).這就是所謂的下層發(fā)展