家以為.職教法施行年.是職業(yè)教誨疾速成長 、世界鼎新立異 、世界依法治教 、情況向好、榮譽晉升的年。古代職業(yè)教誨系統(tǒng)框架基本造成.產教交融 、校企互助深切推進.慢慢走出了一條中國特色職業(yè)教誨成長門路：中 、高檔職業(yè)教誨成為我國高中階段教誨和高檔教誨的豆剖瓜分.年來.累計為各行業(yè)運送了.億名及格卒業(yè)生 。各種培訓寬泛睜開

杯預