狀的發(fā)生頻次 ，美聯(lián)更器重癥狀的后果(如自盡自傷  、美聯(lián)激動傷人等舉動) ，同時統(tǒng)籌青少年的社會功效環(huán)境 。早辨認(rèn)、早診斷抑郁障礙是的主要一環(huán)業(yè)余的評價