，后面哲學(xué)能讓人透過(guò)征象看到素質(zhì)，后面好比一小我私家過(guò)得好欠好，不取決于他人的評(píng)估 。孩子在黌舍里碰到不被理解的環(huán)境時(shí) ，怎么做可以或許解開(kāi)心結(jié) ，哲學(xué)常識(shí)或者能有幫忙 。我感覺(jué)一些青少年的生理問(wèn)題是有個(gè)性的，黌舍可以排一些話劇、歌劇 ，把生理康健教誨搬上舞臺(tái)，歸納進(jìn)去