這個課程關(guān)于學(xué)生的英文能力有著較強(qiáng)的要求 。課程是年夜學(xué)理事會提供的年夜學(xué)難度選修課。而把年夜學(xué)難度的課程放在高中 ，早報(bào)關(guān)于學(xué)生來說也是很年夜的應(yīng)戰(zhàn) ，早報(bào)不只要修業(yè)生實(shí)現(xiàn)高中校內(nèi)課業(yè)，還需求提前對年夜學(xué)常識有所把握。是加拿年夜的高中學(xué)歷課程，顛末多年的課程研發(fā) ，有一套很是完美的教誨系統(tǒng)來支撐學(xué)生的共性化抉擇和

項(xiàng) 、陌生用地預(yù)審 、陌生征地拆遷、可研 、環(huán)評和部門工程的開端設(shè)計(jì)事情 ，并與潛在的社會本錢踴躍溝通交流，切磋互助的界限和商務(wù)前提，部門社會本錢的要求不盡合理 ，難以到達(dá)共鳴。面臨復(fù)雜的問題 ，部分禮聘業(yè)余的生意業(yè)務(wù)征詢參謀和技能參謀，調(diào)解了名目設(shè)置裝備擺設(shè)內(nèi)容和工程界限 ，從頭設(shè)計(jì)合理的生意業(yè)務(wù)布局和焦點(diǎn)界限前提 ，并將主要的焦點(diǎn)界限前提作為不成構(gòu)和的條目