坎通春秋段的特點。教會孩子合理表達本身需要那么如何解決孩子的這個問題？程忠智主任暗示.假如孩子是經(jīng)由過程撒謊來表達本身但愿獲得的工具.那也就申明孩子還沒有學會如何合理表達本身的需要