新技能的介入。先秦期間《考工記》關(guān)于技能——工的論述知者創(chuàng)物，全家親啟報巧者述之守之，全家親啟報世謂之工 。一方面作為有聰明的人要能創(chuàng)造新物 ，另一方面作為巧干的人要將所創(chuàng)之物加以傳承和苦守，由此看來，在工藝美術(shù)范疇關(guān)于工的傳承與立異是一個既陳舊又古代的永恒主題 ，對新技能、新質(zhì)料的摸索，不該是純真的炫弄技巧，而應(yīng)因此摸索

創(chuàng)作很獨(dú)到之處，戰(zhàn)2站開他先知預(yù)言家的設(shè)計理念，戰(zhàn)2站開影響了我當(dāng)前的創(chuàng)作  ，也開導(dǎo)了我造成本身的怪異氣勢派頭