對非全日制研究生歧視對待 ，坎波處理不能止于致歉消弭學歷歧視 ，坎波必需兩手抓 ：一手抓教誨品質(zhì)包管 ，確保差別教誨情勢的人才造就品質(zhì)尺度一致；一手抓公允待業(yè)