述一樣 ，從被不只是把成就列進(jìn)去 ，從被更多是要聯(lián)合思惟靜態(tài) 、學(xué)業(yè)狀態(tài)和成長計(jì)劃等 ，舉行必然的生活生計(jì)闡發(fā) 。針對出格需求讓家長體貼存眷的學(xué)生，包孕面對學(xué)業(yè)堅(jiān)苦、生理堅(jiān)苦、收集成癮 、家庭經(jīng)濟(jì)問題等 ，教導(dǎo)員還會(huì)零丁舉行共性化的一封信撰寫