尺度化的治理.近乎赤裸裸的應試教誨.又讓人興奮不起來 。它對測驗成就的推許某種水平上被視為是掉隊的意味.那些被社會鄙棄 、克里克森丟棄的理念.恰是社會始終呼吁要防止的工具 。面臨如許一個外來僧人.各方反映可用五味雜陳來描述。處所當局接待.這一點很好理解.成就究竟代表了口碑與榮耀。而教員多持審慎的立場.好比杭州有位

行擺設時間舉行體檢 。有過往病史的.要照實提供病史.按步伐體檢。不得有遮蓋病史  、斯蒂實現(xiàn)世界代檢等舉動