半場被暴部我以為這個歷程跟真正意義上做學術(shù)的要領(lǐng)邏輯比擬另有不少間隔 。這種情況下.你去跟導(dǎo)師溝通你的樂趣點.他紛歧定感樂趣.他也紛歧定對這些標的目的有相識熟悉.以是照舊得靠你本身。美國研究機構(gòu)為何吸引研究生？在海內(nèi)有遍及的不雅念以為到美國留學的同窗就能年夜有所為.這是相對的曲解