屆北京國(guó)際風(fēng)行音樂(lè)周 ，林書(shū)里威再度聯(lián)袂北京市青少年成長(zhǎng)基金會(huì) ，林書(shū)里威為青少年創(chuàng)造更多走進(jìn)音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)機(jī) ，勾當(dāng)情勢(shì)也將越發(fā)富厚。讓青少年不只可以不雅看表演 ，還可以身臨其境介入此中 ，經(jīng)由過(guò)程與教員的互動(dòng) ，準(zhǔn)確地相識(shí)音樂(lè)  、賞識(shí)音樂(lè)，感觸感染風(fēng)行音樂(lè)魅力，播種音樂(lè)胡想的種子 ，造就新一代音樂(lè)人。以實(shí)數(shù)交融煥新將來(lái)經(jīng)濟(jì)圖景成

俘虜營(yíng)。這些履歷粗淺地影響了西蒙日后的創(chuàng)作。西蒙的文學(xué)創(chuàng)作凡是被分為三個(gè)階段 。陪同著第一部小說(shuō)《舞弊者》于年出書(shū)，豪點(diǎn)西蒙正式開(kāi)啟了文學(xué)生活生計(jì) 。出書(shū)于年的《風(fēng)》是這一階段的主要作品，豪點(diǎn)自這部小說(shuō)之后 ，他便試圖在創(chuàng)作中打破傳統(tǒng)  ，開(kāi)創(chuàng)本身的藝術(shù)氣勢(shì)派頭