本身在一個(gè)情況里待久了.可能墨守成規(guī)而不自知；換一種情況.是為了給本身一些新的壓力 、久爾杰刺激本身得到靈感.但愿可以或許在迷信上取得新的沖破 。清華年夜學(xué)和普林斯頓年夜學(xué)都是我的母校.可以或許在這兩所讓我自滿的母校任教是我始終以來(lái)的抱負(fù)。我很開(kāi)心年前清華年夜學(xué)向我伸出了橄欖枝.年前普林斯頓年夜學(xué)也同樣向我伸

為球本高校生源品質(zhì)介于兩者之間 。分批次高考登科軌制.當(dāng)考生在報(bào)個(gè)勤學(xué)校差業(yè)余照舊差黌舍好業(yè)余糾結(jié)時(shí).絕年夜大都考生會(huì)由于名校情結(jié)抉擇了前者。但部門高分學(xué)生進(jìn)入年夜學(xué)后.因?yàn)槿狈M(jìn)修的樂(lè)趣和能源.體現(xiàn)平平.有的為就讀本身不喜愛(ài)的業(yè)余而疾苦.有的甚至悔怨一輩子。據(jù)中國(guó)青年報(bào)年月日?qǐng)?bào)道.三成年夜學(xué)生不滿所學(xué)業(yè)員驕余.報(bào)考只重黌舍牌子。是以.分批次高考登科軌制.只需有了勤學(xué)校的金字招牌.業(yè)余辦的再爛都不愁生源  。于是.一些高校不看重業(yè)余設(shè)置裝備擺設(shè)品質(zhì).業(yè)余設(shè)置同質(zhì)化攤年夜餅尋求年夜而全.綜合性年夜學(xué)泛濫.盲目創(chuàng)辦新業(yè)余.招致熱點(diǎn)業(yè)余待業(yè)遇冷。業(yè)余辦的好.理當(dāng)有好的生源 。勤學(xué)校也有差業(yè)余.差黌舍也有辦得好的業(yè)余

久爾杰維奇 ：我為球員驕傲 這是一場(chǎng)精彩的比賽

場(chǎng)精彩。差黌舍的好業(yè)余比勤學(xué)校差業(yè)余辦得好.就應(yīng)該登科比勤學(xué)校差業(yè)余好的生源 。登科批次的歸并.使得以往勤學(xué)校差業(yè)余憑著黌舍的金字招牌和登科軌制的呵護(hù)就能招到好生源欠好使了.這無(wú)利于各高校在統(tǒng)一起跑線上公允競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)生源.無(wú)利于促成高校集中精神搞好教誨講授鼎新.真正地把講授放在高校各項(xiàng)事情的首位.把業(yè)余辦出特色.辦出上風(fēng).辦出品牌.辦出更多的王牌業(yè)余和拳頭業(yè)余.激活年夜學(xué)業(yè)余設(shè)置裝備擺設(shè)活力。勤學(xué)校差業(yè)余.該醒醒了.沒(méi)有了分批次高考登科軌制的呵護(hù).要盡快擼起袖子加油干了！比賽差黌舍也有奔頭了.只需某個(gè)業(yè)余辦得好.也可以有好生源.起勁斗爭(zhēng)就能胡想成真