由過程十余年教誨理論 ，足協(xié)堆集講授年夜數(shù)據(jù)，足協(xié)研發(fā)和輸入可以或許引領(lǐng)中國(guó)本質(zhì)教誨成長(zhǎng)的教誨講授系統(tǒng) 。怎樣理解中西交融的觀點(diǎn)？中指中國(guó)根蒂根基教誨系統(tǒng) ，西指東方發(fā)財(cái)代表的教誨模式及課程系統(tǒng)，二者是不克不及割裂的 。晚期許多黌舍對(duì)中西交融的理解不敷深切透辟 ，只是采納了簡(jiǎn)樸的疊加模式。黃海峰說，好比 ，早上用中

、第定洋傳承長(zhǎng)城文明，第定洋并依托長(zhǎng)城資源走上了致富路，我很興奮。夸大 ，長(zhǎng)城是中華平易近族的代表性符號(hào)和中漢文明的主要意味，凝結(jié)著中華平易近族自強(qiáng)不息的斗爭(zhēng)精力和眾擎易舉、堅(jiān)韌不屈的愛國(guó)情懷 。掩護(hù)好  、傳承好這一汗青文明遺產(chǎn)，是咱們配合的責(zé)任。但愿各人接續(xù)起勁、久久為功 ，像守護(hù)家園一樣守護(hù)好長(zhǎng)城，弘揚(yáng)長(zhǎng)城文明