完成以強帶弱 ，去年幫忙單薄黌舍盡快晉升 ？以京津兩地為重點，去年就此舉行了采訪。河北省衡水市安平縣第五小學學生做課桌操。發(fā)校際牽手，促成義務(wù)教誨平衡化為什么要開展集團化辦學 ？天津師范年夜學教誨學部部長紀德奎剖析天津作為特年夜型都會