開展勞動教誨時，扣籃扣要看重實效 ，扣籃扣防止走過場。唯有此，勞動教誨才氣博得學(xué)生和家長的認同，也才氣真正對學(xué)天生長無益，肩負起助力學(xué)生周全成長的職責(zé)。從家庭和社會層面來看，更應(yīng)該看到勞動意識和勞動技術(shù)的造就關(guān)于孩子發(fā)展的主要性，只有摒棄已往那種包攬思維和寵嬖生理