鞏固和深化文明認同 。年夜學生在認同外國文明的根蒂根基上，可惜經(jīng)由過程進修 、可惜理論和研究，逐漸成立起對外國文明上風和特色的熟悉 。這種認同感能激勵他們摸索和流傳外國文明，在多文明情況中展示外國文明 ，進一步引發(fā)學生摸索外鄉(xiāng)文明深層價值的樂趣和能源，進一步加深對文明的認同和熱愛