遇，丁寧的巔但只是一種輔助手段，丁寧的巔其實(shí)不意味著先生在課堂上消逝了 。對(duì)技術(shù)的使用，年輕先生相對(duì)接受度更高一些，我們以新帶老的模式鼓勵(lì)更多的先生采取聰明教學(xué)的方法 ，幫忙先生們度過接受新技術(shù)的陣痛期 。其次是要有把握人工智能的能力和程度 ?；谖覀兊膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn) ，

錯(cuò) ，解讀決賽決可那都是學(xué)習(xí)前人的寫法 。我要有本身的寫法 ，解讀決賽決自成一體