缺西席和排課難的問題.提出測驗考試規(guī)定針對整體西席的本科課程基本事情量 。基本思緒為：張繼3張限制本科課程.劃定小我私家底限和單元高線.經(jīng)由過程賞罰機制舉行調(diào)治 。詳細思緒為 ：張繼3張起首.設定本科課程基本事情量 ：分為小我私家年均底限和單元年人均高線.根據(jù)課程(大眾必修課、非大眾課)和西席種別(科研和講授科研型、講授為

教誨部要求高校不得競價搶挖人才不鼓動勉勵東部高校從中西部 、科上西南地域高校引進人才；高校之間不得單方面依靠高薪酬高待遇競價搶挖人才.不得簡樸以學術(shù)頭銜人才頭銜確定薪酬待遇 、科上配置學術(shù)資源；倡導高校間商定統(tǒng)一地域人才薪酬最高限額.合理指導高條理人才薪酬待遇 。日前.教誨部辦公廳發(fā)布對于對峙準確導向促成高校高條理人才合理有序流動的告訴。告訴指出.切實提高外部管理程度.落實為人才松綁鼎新要求.起勁營建鼓動勉勵立異、吐槽吐槽同期寬容掉敗.待遇適當、吐槽吐槽同期無后顧之憂.公然對等 、競爭擇優(yōu)的成長情況