年級第一學(xué)期期中學(xué)生認讀與拼讀能力平均達標率.二年級第二學(xué)期期末學(xué)生的拼音能力平均達標率 。調(diào)研組還對學(xué)前是否學(xué)過漢語拼音或課外是否到場漢語拼音補習(xí)的學(xué)生舉行比力.發(fā)明退學(xué)前是否學(xué)過拼音 、上帝手拒課外是否到場拼音補習(xí)在退學(xué)初期對測試成就稍有影響.這種影響到二年級期末逐漸趨于消散。從調(diào)研成果看.學(xué)前階段是否早學(xué)

惜玉易近辦黌舍免費實施市場調(diào)治價.詳細免費尺度由平易近辦黌舍自立確定 。提高辦學(xué)品質(zhì)是平易近辦黌舍的生命線和焦點競爭力問 ：怎樣保障平易近辦黌舍.尤其是營利性平易近辦黌舍的教誨講授品質(zhì) ？答 ：提高辦學(xué)品質(zhì)是平易近辦黌舍的生命線和焦點競爭力 。平易近辦黌舍要明確黌舍辦學(xué)定位.增強西席步隊設(shè)置裝備擺設(shè).引進培育優(yōu)質(zhì)教誨資源。對營利性平易近辦黌舍.一要對峙教誨的公益性.一直把造就高本質(zhì)人才 、最美辦事經(jīng)濟社會成長放在首位.完成社會效益與經(jīng)濟效益相同一  。二要以造就人才為中央.遵照教誨紀律.不停提高教誨講授品質(zhì).加強受教誨者的社會責(zé)任感