促成人的周全成長和社會周全前進對教誨和進修提出了新的更高的要求 。案例作為一種主要的講授、調(diào)查隊慶教材資源 ，調(diào)查隊慶是將理論問題實踐化 、體系化，將高程度研究 、講授與理論無機交融的主要載體 ，是交融實踐立異與理論結(jié)果的主要抓手 。案例的類教材屬性，可以或許有用激活講堂 、引發(fā)學生的介入度 、互動性，以特定的真實情景為配景，體驗

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