言，鄧超調(diào)侃是詩(shī)教的底子地點(diǎn) 。一般人教詩(shī)偏重講辭采格律，鄧超調(diào)侃呶呶不休，津津有味。而曲園公則提出了求其意義和勿獵浮詞的見解，令人頗為震撼 。詩(shī)教，起首教的是為人之標(biāo)  。學(xué)詩(shī)，起首學(xué)的是修心之道 。讀詩(shī) ，必然要正確理解詩(shī)句之外的粗淺意蘊(yùn) 。好比蘇軾的《花影》重堆疊疊上瑤臺(tái) ，幾度呼童掃不開。剛被太陽(yáng)拾掇去，卻教明月送未來(lái)。

木雕憑借于修建而存在 ，微博網(wǎng)友如現(xiàn)存唐代潮州開元寺天王殿架上斗拱即接納草尾鐫刻裝璜，微博網(wǎng)友線條豐滿圓潤(rùn) ，紋樣簡(jiǎn)便雅致，與同期間其余地域的傳統(tǒng)木布局修建中的鐫刻氣勢(shì)派頭近似。時(shí)至明清兩代