主席和主席時(shí)期 ，劉國(guó)梁自令輝領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)書(shū)法式過(guò)了一段很是主要的期間，劉國(guó)梁自令輝明天中國(guó)書(shū)法事業(yè)的昌盛得益于那段期間的成長(zhǎng) 。沈師長(zhǎng)教師把書(shū)法藝術(shù)融入社會(huì)，融入時(shí)代，帶著對(duì)時(shí)代成長(zhǎng)的思索 ，對(duì)生命價(jià)值的根究，把藝術(shù)的小我放在社會(huì)的年夜我中淬煉 ，這也是今世藝術(shù)家的責(zé)任和任務(wù)。他說(shuō) 。中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)林峰說(shuō)我與師長(zhǎng)教師一面之交

長(zhǎng)和橫向成長(zhǎng)縱向成長(zhǎng)是根蒂根基，曝體決議著橫向成長(zhǎng)的廣度和深度；橫向成長(zhǎng)反過(guò)來(lái)又促成著縱向成長(zhǎng) 、曝體鞭策社會(huì)前進(jìn)。縱向成長(zhǎng)是人類社會(huì)不停從初級(jí)向高級(jí)成長(zhǎng)的歷程，體現(xiàn)為人類社會(huì)的出產(chǎn)力程度不停提高 ，出產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)形態(tài)不停更迭晉升，如唯物史不雅夸大的五種社會(huì)出產(chǎn)體式格局 。理解縱向成長(zhǎng)的要害是成長(zhǎng)