全運途中.列車員不停測驗考試與男孩溝通.問出了孩子怙恃親姓名及德律風.并作了客運記載。首次溝通時.孩子的父親黃師長教師但愿漢口站將孩子奉上列車.奉告車次.本身在廣州出站口等候。但出于安全思量.火車站想到了市救助治理站設(shè)立的援助點.哀求增援