經(jīng)濟學家喬舒亞·安格里斯特和克魯格做過如許一個研究多讀一年書可以或許帶來幾多支出？兩位傳授別離匯集了美國世紀年月、附加年月、附加年月和年月出生的孩子在年  、年的支出信息 。末了得出論斷是多上一年學 ，自己對一小我私家日后的支出程度就是有正向影響的，但這一影響不是由其余要素形成的，而純粹是由教誨帶來的回報 。接管年

與實用性鼓動勉勵作者在征文中展示立異思維 ，賽突提出具備前瞻性和實用性的不雅點、賽突要領和建議，為鞭策電力行業(yè)的高品質(zhì)成長提供無益參考