最有影響力榜單被教育部撇清關(guān)系  ，中國茅誰最尷尬過分器重可量化的科研成就而輕忽了講授，中國茅過分器重更無利于晉升排名的天然迷信學(xué)科設(shè)置裝備擺設(shè)而輕忽了人文社會(huì)學(xué)科的成長  ，粉碎了高檔教誨生態(tài)