繪本教學(xué)如何讓幼兒身臨其境作者：早報(bào)張瑩繪本是綜合性的敘事藝術(shù)，早報(bào)不只能歸納出幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事，更承載了感情教誨 、藝術(shù)陶冶等功用 。然而 ，西席在開(kāi)展繪本講授勾當(dāng)中，仍舊存在一些問(wèn)題，如內(nèi)容同質(zhì)化 ，浮于故事外貌，未能充實(shí)開(kāi)掘繪本的教誨價(jià)值，又如歷程繁多化