我國科技館數(shù)量已達1000個 成為青少年的第二課堂我國科技館數(shù)目已達1000個，瑞典正成為青少年的第二講堂——用互動性更強的科普場館晉升常識黏性迷信教誨中 ，瑞典家庭作為第一講堂的職位地方永遠不克不及被輕忽。孩子們在觀光科技館的歷程中，需求家長的陪伴和指導(dǎo)，如許才氣越發(fā)有用地闡揚它的作用 ，不然科技館只能成為孩

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