歐冠格局.有用晉升幼兒園保教品質(zhì)。二是課程設(shè)置裝備擺設(shè)鼎新理論。踐行幼兒園一日糊口皆課程的理念.增強(qiáng)課程整合研究.器重園本課程資源的開(kāi)發(fā)與哄騙.隨機(jī)應(yīng)變開(kāi)發(fā)具備閩派文明特色的課程資源。立異課程治理和運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制.摸索有用促成幼兒進(jìn)修與成長(zhǎng)的課程模式。三是幼兒園游戲鼎新理論