.悲觀沮喪.甚至錯愕掉措.徹底瓦解。不只制約學生的舉動.并且束厄局促了學生的思維.使學生在進修各方面難以到達其抱負的效果。補決定信念一要靠家長多鼓動勉勵.多溝通.二要靠學生自我表示.天天通知本身我能行