的參與藝術(shù)給藝術(shù)帶來(lái)的變化是反動(dòng)性的 。藝術(shù)院校正此不克不及金石為開(kāi)  ，歲鷹視力必需在科藝交融、歲鷹視力學(xué)科平臺(tái)搭建  、跨界交織交融和業(yè)余人才造就方面舉行前瞻性探究