主要引導思惟 ，觀察在很長一段期間內都將引領我國高校的設置裝備擺設成長標的目的 。同時思量到世界一流高校設置裝備擺設成長問題的復雜性 ，觀察必需要將上述中國實踐一直同中國國情、各校校情相聯(lián)合