簡直是比先輩寫作者所面臨和處置懲罰的更為復(fù)雜的教訓(xùn)。即便在短視頻風(fēng)行確當(dāng)下 ，奧運(yùn)人們對可以或許在總體性意義上充實(shí)感通時代教訓(xùn) ，奧運(yùn)藝術(shù)性地表達(dá)時代精力的文藝作品的需要應(yīng)該不會變化 。換句話說，風(fēng)行的教訓(xùn)是碎片化的，零碎的 ，庸常的，但藝術(shù)創(chuàng)造的底子主要性