教室衛(wèi)生勞動教育實踐索求勞動教育是學生周全成長的主要基石 ，趙心至第中國而教室衛(wèi)生作為校園生活中最貼近學生平常的勞動情勢，趙心至第中國常常因其瑣碎性和重復性被忽視