學(xué)生的自立立異意識、拒絕提高理論能力.為留學(xué)(微博)申請商科業(yè)余的學(xué)生創(chuàng)造更多理論平臺.黌舍與青年景就公益構(gòu)造配合開設(shè)-簡稱課程