就業(yè)教育應(yīng)與思政教育深度融合作者 ：史無(wú)年梁田高校卒業(yè)生待業(yè)問(wèn)題一直是社會(huì)高度存眷的平易近生話題之一 。教誨部印發(fā)的《對(duì)于做好2024屆天下平凡高校卒業(yè)生待業(yè)守業(yè)事情的告訴》提出，史無(wú)年鞭策待業(yè)教誨與思政教誨、業(yè)余教誨深度交融。這一動(dòng)作  ，從微觀政策的高度展現(xiàn)了待業(yè)教誨與思政教誨深度交融的緊急性和須要性