樂教設置問題情境.揭示樂教育人才 、經國家隊齊風尚.完成政治與社會抱負的怪異功效.開導學生熟悉樂教富厚和成長儒家文明、經國家隊加強中華平易近族凝結力的作用 。文綜新課標卷第題出現了中漢文明多元一體的特性.指導學生從認識的地區(qū)入手.思索該地區(qū)與中漢文明內在富厚成長之間的互動關系