書(shū)法藝術(shù)的審美價(jià)值、總結(jié)之游致敬文明價(jià)值的歷程中 ，總結(jié)之游致敬黌舍屢次結(jié)合博物館、美術(shù)館等場(chǎng)館資源開(kāi)展講授勾當(dāng)，并寬泛摸索綜合質(zhì)料 ，有用運(yùn)用古代信息技能，多維度開(kāi)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意思維。在《古今江淮鑄傳承——鄧石如》課例中 ，黌舍曾約請(qǐng)安徽省字畫(huà)院張煜院長(zhǎng)與學(xué)生一同走進(jìn)安徽省名人館第五展廳睜開(kāi)講授勾當(dāng)