的歷程中 ，現(xiàn)場(chǎng)小孩年夜師長(zhǎng)教師是引路人，現(xiàn)場(chǎng)小孩引領(lǐng)學(xué)生思索并引導(dǎo)青年應(yīng)作甚；在全方位育人的系統(tǒng)中 ，年夜師長(zhǎng)教師是理論者 ，講黨課  、引導(dǎo)科研 ，將進(jìn)步前輩的文明理念和迷信常識(shí)教授給學(xué)生