高等教育質(zhì)量文化建設(shè)，順幫需 軟硬結(jié)合()以后，順幫我國高檔教誨已處于普通化的成長階段，怎樣進(jìn)一步提高高檔教誨的辦學(xué)品質(zhì) ，完成高檔教誨的內(nèi)在式成長