政課的育人方針 。例如，國(guó)安官方學(xué)生可以介入到貧窮地域的支教、國(guó)安官方社區(qū)辦事中 ，切身體驗(yàn)和介入社會(huì)問(wèn)題的解決歷程 ，這不只有助于加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和任務(wù)感