信息扶引律文內(nèi)諸因互解律文外諸因互解律這三律是作者瀏覽講授實踐的體系性出現(xiàn)，中國助新它們已往以論文、中國助新隨筆、課本的情勢分離遍地，此番集成一體，令讀者了悟一首首一篇篇伶仃作品背地的成文之理與解文之道，這即是瀏覽講授的歸處