用戶群體的教誨協(xié)作數(shù)字化空間，李鐵沖破時(shí)空限定，李鐵共享優(yōu)質(zhì)教誨資源。作為北京市承接教誨增援互助使命最多的高校之一，多年來 ，黌舍踴躍相應(yīng)成長(zhǎng)互聯(lián)網(wǎng)+教誨的招呼