爭(zhēng)議。因此 ，可惜為避免高考的公平性和嚴(yán)厲性被腐蝕 ，可惜我國(guó)高考沒有設(shè)立常規(guī)補(bǔ)考制度，嚴(yán)酷履行遲到禁入等剛性規(guī)定 。但是 ，讓大好人有好報(bào)不讓英宣化寒心也是廣泛的社會(huì)共鳴和期待。當(dāng)高考與救人生命相沖突時(shí)  ，姜同窗沒有躊躇，馬上實(shí)行心肺蘇醒 ，成功拯救了得病同

鹵素大燈 ，距決勝其發(fā)出的光線偏黃 ，距決勝顯得暗淡無光。正是在這樣的布景下，一貼亮懷仁運(yùn)而生