用戶，沒有門會(huì)更側(cè)重對(duì)學(xué)齡前孩子的美育和根蒂根基識(shí)字 、沒有門新詩詞等門類；低學(xué)齡段孩子的課程用戶群體畫像是歲擺布人群，會(huì)更側(cè)重孩子的常識(shí)點(diǎn)鞏固和黌舍要求的課外瀏覽等外容；高學(xué)齡段孩子的課程用戶群體畫像則是歲擺布人群，注重孩子的體系性溫習(xí)和高階英語、語文和數(shù)學(xué)的延長(zhǎng)性進(jìn)修。傳統(tǒng)教誨出書社可以圍繞這些用戶特性