度的進修情況 。學生可以在瀏覽歷程中，西甲接觸到差別范疇的常識，西甲晉升英語程度和跨學迷信習能力；多鄰國則是將英語進修融入到差別的糊口場景中 ，讓學生在解決差別的現(xiàn)實問題中進修英語