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重慶斯威贊助商老板“老總宣”:伊涅斯塔肯定能來

共同展開我們?cè)谝宦?讓愛不孑立主題融會(huì)運(yùn)動(dòng)。通過游戲互動(dòng)、伊涅繪制風(fēng)箏、伊涅放飛風(fēng)箏等情勢(shì).通俗兒童與特需兒童攜手打破隔閡.在藍(lán)天下用童真的笑臉和手繪的風(fēng)箏搭建起小金解和關(guān)愛的橋梁.譜寫出我們?cè)谝宦?讓愛不孑立的暖和樂章。氣球傳遞暖和.腳步測(cè)量小金解上午點(diǎn)分.融會(huì)運(yùn)動(dòng)在特教黌舍的律動(dòng)教室拉開帷幕 。通俗幼兒與肯定特教學(xué)生在先生的幫忙下兩兩結(jié)對(duì).用前胸或后背輕輕夾住意味包涵的彩色氣球.手挽手繞過障礙物共同完成夾氣球向前沖等協(xié)作游戲 。起初略顯拘束的孩子們.隨著歡快的音樂聲響起逐步放松.一位通俗幼兒在先生的鼓勵(lì)下自動(dòng)和特教黌舍李素玲校長(zhǎng)結(jié)隊(duì).現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈掌聲 。李校長(zhǎng)透露表現(xiàn) ：孩子們自然的親近感遠(yuǎn)超預(yù)期.他們用最直接的體例教會(huì)了我們包涵